الاختلاف الرئيسي بين الدمج والتكامل هو أنه في الاندماج ، يتم استيعاب الطفل ذي الاحتياجات الخاصة في التعليم السائد ، لكن في حالة الدمج ، لا يحدث هذا.
قد تسمع مصطلحي التضمين والتكامل في نظام التعليم فيما يتعلق بالفصل الدراسي. لذلك ، ماذا نعني بالضبط بالدمج والتكامل؟ وهل هذه قابلة للتبادل أم أنها تختلف عن بعضها البعض؟ هذه بعض الأسئلة التي لا تعد ولا تحصى التي نواجهها عندما نسمع المصطلحين المستخدمين في الخطابات التربوية. أولا ، دعونا نحدد هذه الكلمات. الدمج هو عملية تعليم الأطفال بطريقة تفيد جميع الطلاب وتستلزم مشاركة واضحة بينما الاندماج هو العملية التي يتم فيها استيعاب الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم السائد.
ما هو الشمول؟
الدمج هو عملية تعليم الأطفال بطريقة تفيد جميع الطلاب وتستلزم مشاركة واضحة أيضًا. ومن ثم ، فهو لا يركز فقط على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ولكن على الآخرين أيضًا. هذا هو السبب في أن النهج الشامل يعتبر "التعليم للجميع".
الشكل 01: الفصل الدراسي باستخدام عملية الدمج
في هذا النهج ، لا يشجع الطلاب على الاندماج في التعليم السائد. على العكس من ذلك ، تتغير المدرسة لتلبي احتياجات الجميع. لذلك ، فهي تقبل تنوع الطلاب وتستخدم تقنيات مختلفة لإفادة كل طالب. علاوة على ذلك ، الآن في نظام التعليم الحديث ، يعتبر الدمج هو الخيار الأفضل لأنه يتجاهل العلامات والحواجز التي تعيق الطلاب وتشجع على المشاركة الكاملة.
ما هو التكامل؟
الدمج هو العملية التي يتم فيها استيعاب الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم السائد. لذلك ، في هذا النهج للتعليم ، يتم التركيز على الملاءمة في التعليم السائد. على الرغم من أن النهج يهدف إلى تلبية احتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، إلا أن هذا يمكن أن يزيد من تصنيف الطلاب بسبب الهياكل والمواقف الموجودة مسبقًا. هذا يمكن أن يعيق تطور تعليم الطفل.
الشكل 02: التكامل
في التكامل ، يتم استخدام تقنيات وخدمات وطرق تكيف مختلفة. في الغالب هذه هياكل رسمية للغاية تهدف إلى مساعدة الطالب على التكيف أو الاندماج في التعليم السائد. كما ترى ، يختلف التكامل كثيرًا عن التضمين.الآن في الخطاب التعليمي ، يعتقد الخبراء أن فوائد الدمج في التعليم أكبر بكثير مقارنة بالاندماج في التعليم.
ما هو الفرق بين الدمج والتكامل؟
الدمج هو عملية تعليم الأطفال بطريقة تفيد جميع الأطفال حيث أنها تنطوي على مشاركة واضحة لجميع الأطفال في الفصل. من ناحية أخرى ، فإن الدمج هو العملية التي يتم فيها استيعاب الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في نظام التعليم العادي. علاوة على ذلك ، فإن الهدف من الدمج ليس ملاءمة الأطفال للتعليم السائد ولكن تحسين المشاركة العامة للطلاب في أنشطة الفصل. ومع ذلك ، تهدف عملية الدمج إلى احتواء الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على التعليم السائد.
يركز الدمج على جميع الطلاب في الفصل بينما يركز التكامل على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصل. من أجل المساعدة في إجراءات التعليم للطلاب ، في الدمج ، يخضع النظام المدرسي للتغيير أثناء الاندماج ، وهو الموضوع الذي يخضع للتغيير وفقًا لاحتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
ملخص - الدمج مقابل التكامل
الدمج والتكامل هما مصطلحان يتعلقان بالتعليم. الفرق بين الدمج والتكامل هو أنه في الاندماج ، يتم استيعاب الطفل ذي الاحتياجات الخاصة في التعليم السائد ، ولكن في حالة الدمج ، لا يحدث هذا. هاتان المنهجيتان ضروريتان لتوفير تعليم فعال للأطفال المتنوعين في العالم.
صورة مجاملة:
1. "تلميذات في باموزاي" للكابتن جون سيفرنز ، سلاح الجو الأمريكي - عمل خاص. (المجال العام) عبر ويكيميديا كومنز
2. "يوم الانسجام (5475651018)" لصور DIAC - يوم الوئام مرفوع بواسطة russavia. (CC BY 2.0) عبر Commons Wikimedia
