الفرق الرئيسي - دراسة المجموعة مقابل دراسة التحكم في الحالة
دراسة الفوج ودراسة الحالات والشواهد هما من التصاميم المستخدمة في البحث والتي يمكن تحديد بعض الاختلاف بينهما. عادة ما يكون للباحث الذي هو على وشك إجراء دراسة في مجال معين أهداف وأسئلة بحثية. بناءً على ذلك ، يختار الباحث تصميم البحث الأكثر ملاءمة للدراسة. دراسة الأتراب هي تصميم بحث حيث يدرس الباحث مجموعة من الأشخاص ، تُعرف أيضًا باسم مجموعة ، لفترة زمنية أطول. من ناحية أخرى ، فإن دراسة الحالات والشواهد هي تصميم بحث يستخدمه الباحثون حيث يبدأ البحث بنتيجة لفهم السبب.يتمثل أحد الاختلافات الرئيسية بين دراسة الفوج ودراسة الحالات والشواهد في أن الدراسة الأترابية مستقبلية بينما تكون دراسة الحالة والشواهد بأثر رجعي. من خلال هذه المقالة ، دعونا نفحص الفروق بين دراسة الأتراب ودراسة الحالة والشواهد.
ما هي الدراسة الجماعية؟
تشير المجموعة إلى مجموعة كبيرة من الأشخاص الذين يتشاركون في خصائص متشابهة. يمكن أن تكون هذه تجربة شاركها الأفراد مثل التعرض لحدث صادم أو حتى عام معين ولد فيه الأفراد وتخرجوا وما إلى ذلك. على سبيل المثال ، ينتمي الأشخاص المولودون في عام 1991 إلى مجموعة واحدة نظرًا لأنهم يتشاركون في خاصية معينة مع الآخرين (سنة الميلاد).
تُستخدم دراسات الأتراب في تخصصات مختلفة تتراوح من العلوم الاجتماعية إلى الطب. في جميع هذه التخصصات ، تتم دراسة مجموعة بهدف اكتساب تجربة فريدة خضع لها الأفراد. ببساطة ، ترتبط الدراسة الأترابية بتاريخ حياة الناس. في التخصصات الطبية ، تسمح الدراسة الجماعية للباحث بفهم سبب محتمل للمرض.
دعونا نفهم هذا من خلال مثال. في دراسة جماعية ، يبدأ الباحث في دراسة مجموعة معينة (مثل النساء) تشترك في خاصية مشتركة. قد يصاب أو لا يصاب الأفراد في المجموعة بالأمراض المعنية. ثم يحدد الباحث أولئك الذين يعانون من المرض وأولئك الذين لا يعانون منه ويدرس كلا المجموعتين بقصد تحديد عوامل الخطر. التخصص في دراسات الأتراب هو أنها يمكن أن تكون دراسات طولية تستمر لأشهر أو حتى سنوات. تستمر بعض دراسات الأتراب لعقود. في مثل هذا الجو ، من الضروري أن يحافظ الباحث على علاقة جيدة مع المجموعة. الآن بعد أن أصبح لدينا فهم عادل للدراسة الجماعية ، دعنا ننتقل إلى القسم التالي.
ما هي دراسة التحكم في الحالة؟
دراسة الحالات والشواهد هي تصميم بحث يستخدمه الباحثون حيث يبدأ البحث بنتيجة من أجل فهم السبب. ومن ثم ، فهذه دراسة بأثر رجعي. تستخدم هذه الدراسات في الغالب في مجموعة من التخصصات. في دراسة الحالات والشواهد ، هناك مجموعتان من الناس. من لديه شرط والآخر لا. بخلاف عوامل التحكم هذه ، هناك عوامل أخرى متشابهة في كلا المجموعتين. ثم تحاول الباحثة التعرف على الحالة التي كانت مرئية سائدة للمجموعة الأولى وليس الثانية. ومع ذلك ، فإن الشاغل الرئيسي في دراسات الحالات والشواهد هو أنها لا تستطيع التنبؤ بالسببية ، على الرغم من أنها يمكن أن تقدم عوامل الخطر المحتملة.
دعونا نفهم دراسة الحالات والشواهد من خلال مثال. تخيل أن الباحث يجري دراسة عن مرض السكري. حدد الباحث أولاً أشخاصًا من منطقة معينة وقسمهم إلى مجموعتين كحالات وضوابط. تشير الحالات إلى الأشخاص المصابين بداء السكري وتشير مجموعة الضوابط إلى الأشخاص الذين لا يعانون منها.ثم يجري بحثًا حيث يسأل أفراد المجموعتين لتحديد عوامل الخطر المحتملة.
كما يمكنك أن تلاحظ ، هناك فرق واضح بين الدراسة الجماعية ودراسة الحالات والشواهد. الآن دعونا نلخص الفرق على النحو التالي.
ما هو الفرق بين الدراسة الجماعية ودراسة التحكم في الحالة؟
تعريفات الفوج ودراسة الحالة
دراسة جماعية: الدراسة الجماعية هي تصميم بحث حيث يدرس الباحث مجموعة من الأشخاص المعروفين أيضًا باسم مجموعة لفترة زمنية أطول.
دراسة التحكم في الحالة: دراسة الحالات والشواهد هي تصميم بحث يستخدمه الباحثون حيث يبدأ البحث بنتيجة لفهم السبب.
خصائص الدراسة الجماعية ودراسة التحكم في الحالة
دراسة رصدية
دراسة جماعية: الدراسة الأتراب هي دراسة قائمة على الملاحظة
دراسة التحكم في الحالة: دراسة الحالات والشواهد هي أيضًا دراسة قائمة على الملاحظة.
طبيعة
دراسة جماعية: هذه الدراسة مستقبلية.
دراسة التحكم في الحالة: هذا بأثر رجعي.
تجميع
دراسة جماعية: يدرس الباحث المجموعة بأكملها دون تجميعها كعناصر تحكم وحالات.
دراسة التحكم في الحالة: يتم اختيار الضوابط والحالات في البداية.
Image Courtesy: 1. "Women logo" بواسطة Unknown - Women’s He alth Initiative [Public Domain] عبر Wikimedia Commons 2. "ExplainingCaseControlSJW". [CC BY-SA 3.0] عبر Wikipedia
