التقييم التكويني مقابل التقييم النهائي
التقييم جزء مهم جدًا من أي برنامج تعليمي ، ويساعد في تقييم المفاهيم التي يتعلمها الطلاب في الفصول الدراسية. التقييم هو أداة لا يستطيع المعلمون بدونها العمل كتقييم دوري أو تقييم للقدرات من قبل الطلاب لمساعدة المعلمين على تقييم منهجية التدريس الخاصة بهم. يتم استخدام التقييم في قطاع الشركات أيضًا للتحقق من فعالية برامج التدريب وأيضًا لمعرفة مدى جودة تلقي الموظفين للبرنامج من خلال ملاحظاتهم. هناك نوعان من أنظمة التقييم الرئيسية تسمى التقييم التكويني والختامي.هناك العديد من الاختلافات بين نظامي التقييم والتي سيتم تسليط الضوء عليها في هذه المقالة.
ما هو التقييم التكويني؟
التقييم التكويني هو أسلوب يهدف إلى التحقق من صحة أهداف أو أهداف التدريس وكذلك تحسين معايير التدريس. يتم السعي إلى ذلك من خلال تحديد المشكلات في العملية التعليمية ثم تصحيحها. يسمح التقييم التكويني للمعلم بمراقبة تعلم الطالب أثناء حصوله على الملاحظات التي يمكنه استخدامها لتحسين أساليب التدريس الخاصة به. تسمح هذه التقنية للطلاب باكتساب نظرة ثاقبة على نقاط القوة والضعف لديهم من أجل العمل على المجالات المستهدفة التي يجب تحسينها. هذه التقنية مفيدة للمعلمين حيث يمكنهم تحديد مجالات المشكلات ومساعدة الطلاب المتعثرين في التغلب عليها. يحصل المعلمون على ملاحظات نوعية من الطلاب من خلال أسلوب التقييم التكويني. فهو يتيح لهم معرفة المواد التي لا ينبغي تدريسها أو استخدامها لتصحيح الطلاب.
التقييم التكويني هو عملية مستمرة ويشار إليها غالبًا على أنها طريقة داخلية للتقييم. يسمح للمعلم بالحكم على قيمة برنامج التدريب.
ما هو التقييم النهائي؟
التقييم أو التقييم النهائي هو أسلوب تقييم تراكمي حيث يتم إجراؤه في نهاية الفصل الدراسي أو أي وحدة تعليمية أخرى ، لمعرفة مدى نجاح المتدرب أو الطالب في الحصول على التعليم. ويسمى ذلك لأنه يلخص تعلم الطالب في نهاية البرنامج التدريبي. ينصب التركيز في التقييم النهائي على النتيجة وهذا هو سبب تسميته بتقنية التقييم الخارجي. يتم استخدامه للتحقق مما إذا كان الطلاب قد حققوا هدف البرنامج التدريبي. يحصل المعلمون على مساعدة المعيار لتقييم إنجازات الطلاب.
ما هو الفرق بين التقييم التكويني والتقييم النهائي؟
• التقييم التكويني نوعي بينما التقييم النهائي كمي.
• التقييم التكويني هو عملية مستمرة بينما التقييم النهائي هو حدث يقع في نهاية الوحدة التعليمية.
• التقييم النهائي رسمي ويأخذ شكل الاختبارات القصيرة والاختبارات الكتابية بينما التقييم التكويني غير رسمي مثل الواجبات المنزلية والمشاريع.
• الهدف من التقييم التكويني هو تحسين ما تم تعلمه في حين أن الهدف من التقييم التجميعي هو إثبات مقدار التعلم الذي تم.
