الفرق الرئيسي بين علم أصول التدريس وعلم الهوتاجوجيا هو أن علم أصول التدريس يشير إلى تعليم الأطفال أو المتعلمين المعتمدين ، بينما يشير علم التربية إلى مبدأ تعليم البالغين الذين يعتبرون متعلمين موجهين ذاتيًا ، وتشير الهوتاجوجيا إلى مبدأ الإدارة المتعلمين الذين يديرون أنفسهم.
يتم استخدام جميع المناهج الثلاثة ، علم أصول التدريس ، وعلم الهندسة ، وعلم الكراهية ، في عملية التدريس والتعلم. ومع ذلك ، هناك بعض الاختلافات الواضحة بين هذه الأساليب.
ما هي أصول التدريس؟
أصول التدريس هي عملية تعلم يقودها المعلم. إنها نظرية وممارسة تعلم موضوع أكاديمي أو مفهوم نظري.من خلال طريقة التعلم هذه ، يمكن للطلاب اكتساب المعرفة والمهارات بطريقة يمكنهم فهمها. تنقسم المهارات التربوية أساسًا إلى مهارات إدارة الفصل ومهارات متعلقة بالمحتوى. في نهج التعلم التربوي ، المتعلم هو شخصية تابعة ، والمعلم هو الذي يقرر كيف وماذا ومتى يتم تدريس الأشياء.
التعلم في سياق تربوي موجه نحو الموضوع ويركز على منهج محدد. يلعب المعلم دورًا نشطًا في السياق التربوي من خلال تخطيط وتصميم المواد التعليمية.
ما هو Andragogy؟
يشير مصطلح andragogy إلى نهج التعلم للمتعلمين البالغين الذين يعتبرون متعلمين موجهين ذاتيًا.يحدث التعلم المستقل والتوجيه الذاتي في andragogy. في هذا النهج ، يستخدم المتعلمون البالغون تجربتهم الخاصة وخبرة الآخرين في عملية التعلم.
التعلم الذي يحدث في andragogy هو المهمة أو تتمحور حول المشكلة. دور المعلم سلبي ، ويعمل المعلم كميسر أكثر من كونه مدرسًا. يأتي تحفيز المتعلمين من خلال احترام الذات والثقة. مفهوم الذات والخبرة والاستعداد للتعلم والتوجه إلى التعلم والتحفيز هي بعض خصائص andragogy.
ما هو Heutagogy؟
تُعرف نظرية إدارة التعلم الذاتي باسم heutagogy. تؤكد هذه النظرية بشكل أساسي على معرفة مهارات التعلم الأساسية في القرن الحادي والعشرين. المتعلمون مستقلون ، ويتعلمون من خلال تجارب جديدة في نظرية الهوتاجوجيا.يمكن لمتعلمي نظرية الهوتاغوجيا إدارة تعلمهم بأنفسهم. على الرغم من أن المعلم يوفر موارد للتعلم ، فإن المتعلم نفسه يختار المسار. يستخدم المتعلمون خبراتهم الخاصة بالإضافة إلى تجارب الآخرين في عملية التعلم. من خلال هذا التكيف ، يمكنهم تطوير مهاراتهم مثل سلوكيات حل المشكلات.
ما هو الفرق بين أصول التدريس و Heutagogy؟
على الرغم من استخدام علم أصول التدريس ، وعلم الأندراغوجيا ، وعلم الهوتاجوجيا كمبادئ ونهج للتعلم ، إلا أن هناك اختلافات طفيفة بين هذه الأساليب. يركز علم أصول التدريس على تعلم الأطفال ، في حين أن علم التربية يتضمن تعليم الكبار الموجه ذاتيًا. من ناحية أخرى ، تتضمن الهوتاجوجية متعلمين موجهين ذاتيًا. وبالتالي ، هذا هو الفرق الرئيسي بين علم أصول التدريس وعلم التربية وعلم الهوتاجوجيا. وبعبارة أخرى ، فإن المتعلمين في علم أصول التدريس هم متعلمون يعتمدون على المتعلمين ، لكن المتعلمين في كل من مناهج التعلم في كل من andragogy و heutagogy هم متعلمون مستقلون.
علاوة على ذلك ، يركز كل من andragogy and heutagogy على التعلم الموجه ذاتيًا بينما ، في السياق التربوي ، يقرر المعلم ماذا وكيف يتعلم. إلى جانب ذلك ، يتمحور التعلم حول الموضوع في السياق التربوي ، ولكن في علم الأندراغوجيا ، يكون تعلم الكبار مهمًا أو موجهًا لحل المشكلة. وفي الوقت نفسه ، في نهج heutagogy ، يستخدم المتعلمون خبراتهم في حل المشكلات. علاوة على ذلك ، هناك اختلاف آخر بين علم التربية وعلم التربية وعلم الهوتاجوجيا وهو أن دور المعلم نشط جدًا في علم أصول التدريس ، بينما يلعب المعلم دورًا سلبيًا كميسر في علم الذكورة. ومع ذلك ، في علم الهوتاجوجيا ، يطور المعلمون قدرات المتعلمين.
يوجد أدناه ملخص للاختلاف بين علم أصول التدريس وعلم الكراهية في شكل جدول للمقارنة جنبًا إلى جنب.
ملخص - علم أصول التدريس مقابل Andragogy مقابل Heutagogy
الاختلاف الرئيسي بين علم أصول التدريس وعلم التربية وعلم الهوتاجوجيا هو أن علم أصول التدريس يتضمن تعلم الأطفال ، في حين أن علم التربية يتضمن تعلمًا للبالغين موجهًا ذاتيًا ، بينما تتضمن الهوتاجوجية إدارة المتعلمين المدارين ذاتيًا.يتم استخدام جميع الأساليب الثلاثة في عملية التدريس والتعلم ، ولديهم اختلافات مميزة مع بعضها البعض.
