الإدراك مقابل ما وراء المعرفة
نظرًا لأن دراسة الإدراك وما وراء المعرفة موضوع مثير للاهتمام في عدد من التخصصات ، يمكن للمرء أن يهتم بمعرفة الفرق بين الإدراك وما وراء المعرفة. ومع ذلك ، فإن هذين الأمرين محيران للغاية بالنسبة لمعظم الناس. هذا بسبب صعوبة تحديد الخط الفاصل بين الإدراك وما وراء المعرفة نظرًا لأن هذين الأمرين يميلان إلى التداخل. يتعامل الإدراك بشكل أساسي مع العمليات العقلية مثل الذاكرة والتعلم وحل المشكلات والانتباه واتخاذ القرار. ومع ذلك ، فإن ما وراء المعرفة يتعامل مع العمليات الإدراكية ذات الترتيب الأعلى للفرد ، حيث يكون للشخص سيطرة نشطة على إدراكه.الهدف من هذه المقالة هو تقديم فهم أساسي للإدراك وما وراء المعرفة مع التأكيد على الفرق بين الإدراك وما وراء المعرفة.
ما هو الإدراك؟
يمكن تعريف الإدراك ببساطة على أنه جميع العمليات والقدرات العقلية التي ينخرط فيها الأشخاص على أساس يومي مثل الذاكرة والتعلم وحل المشكلات والتقييم والاستدلال واتخاذ القرار. يساعد الإدراك على توليد معرفة جديدة من خلال العمليات العقلية ويساعد أيضًا على استخدام المعرفة التي يمتلكها الناس في الحياة اليومية. كان علماء النفس التربوي مهتمين بشكل خاص بدراسة العمليات المعرفية للأفراد من خلال نمو الأطفال وتطورهم. جان بياجيه مهم بشكل خاص في هذا المجال لأنه قدم مراحل التطور المعرفي للأطفال منذ الولادة وحتى سن البلوغ. هم المرحلة الحسية (الولادة - سنتان) ، مرحلة ما قبل التشغيل (2-7 سنوات) ، مرحلة التشغيل الملموسة (7-11 سنة) ، وأخيراً مرحلة التشغيل الرسمية (المراهقة - البلوغ).
نهج النظم في العمليات العقلية
ما هو ما وراء المعرفة؟
غالبًا ما يتم تعريف ما وراء المعرفة على أنه التفكير في التفكير. يسمح لنا بإكمال مهمة معينة بشكل جيد من خلال التخطيط والمراقبة والتقييم والفهم. هذا يعني أنه بينما تسمح العمليات المعرفية بالأداء الطبيعي للأفراد ، فإن ما وراء المعرفة يأخذها إلى مستوى أعلى مما يجعل الشخص أكثر وعيًا بعملياته المعرفية. على سبيل المثال ، تخيل طفلًا يكمل سؤالًا رياضيًا. تسمح العملية المعرفية للطفل بإكمال المهمة. ومع ذلك ، فإن ما وراء المعرفة سوف يتحقق مرة أخرى من خلال مراقبة الإجابة وتقييمها. بهذا المعنى ، يساعد ما وراء المعرفة في التحقق من ثقة الطفل وبناءها. هذا هو السبب في أنه يمكن القول أن ما وراء المعرفة يساعد في التعلم الناجح.
وفقًا لجون فلافيل (1979) ، هناك فئتان من ما وراء المعرفة. هم المعرفة ما وراء المعرفية والخبرة ما وراء المعرفية. تشير الفئة الأولى من المعرفة ما وراء المعرفية إلى المعرفة التي تساعد على التحكم في العمليات المعرفية. تم تقسيم هذا مرة أخرى إلى معرفة متغير الشخص ومتغير المهمة ومتغير الإستراتيجية. هذه تتعامل مع وعي الشخص بقدراته وطبيعة المهمة والطريقة التي يجب أن تكون مصحوبة لإكمال المهمة. من ناحية أخرى ، تتضمن التجربة ما وراء المعرفية الاستراتيجيات المستخدمة للتحكم في العمليات المعرفية بحيث يمكن للفرد إنجاز المهمة بنجاح. هذه تسمح للشخص بالمراقبة والتقييم أثناء الانخراط في العملية. الآن ، دعونا نحاول تحديد الفرق الرئيسي الموجود بين الإدراك وما وراء المعرفة.
ما هو الفرق بين الإدراك وما وراء المعرفة؟
ينبع الاختلاف الرئيسي بين هذين الأمرين من حقيقة أنه بينما يساعد الإدراك الشخص على الانخراط في مجموعة متنوعة من العمليات العقلية من أجل فهم العالم من حوله ، فإن ما وراء المعرفة يذهب خطوة إلى الأمام. إنه يتعامل مع التحكم النشط في العمليات المعرفية. هذا هو السبب في أن ما وراء المعرفة يسبق عادة النشاط المعرفي.
